Se presentó en Mar del Plata el Barómetro de Evaluación de la Educación Física

Se presentó en Mar del Plata el Barómetro de Evaluación de la Educación Física

En un evento desarrollado en Mar del Plata, se llevó a cabo el lanzamiento del Barómetro de Evaluación de la Educación Física en Argentina, una iniciativa impulsada por la Red Global de Educación Física y Deporte. Este innovador proyecto busca caracterizar la evaluación de la Educación Física desde la perspectiva docente, comenzando por Mar del Plata y con el objetivo de expandirse a otras provincias del país.

El encuentro contó con la participación de docentes, investigadores y profesionales del ámbito educativo, quienes intercambiaron experiencias y reflexionaron sobre los desafíos y oportunidades en la enseñanza de la Educación Física. La actividad fue organizada con el apoyo del Observatorio Universitario de la Ciudad de FASTA, cuyos miembros destacaron el orgullo de ser parte de esta iniciativa.

Desde la organización, se resaltó el papel fundamental de los docentes en este proceso y se valoró su compromiso para seguir fortaleciendo la Educación Física en Argentina. La jornada marcó un primer paso hacia la consolidación de un sistema de evaluación más preciso y representativo de la realidad educativa en el país.

El Observatorio Universitario de la Ciudad de la Universidad FASTA tiene como misión realizar investigaciones y brindar asesoramiento basado en datos y encuestas sobre temas relevantes de opinión pública, promoviendo la comprensión, la toma de decisiones y el diálogo público informado.

La Red Global de Educación Física y Deporte es una red de instituciones académicas dedicada a la internacionalización de entidades, sistemas y profesionales de diversas culturas y países, vinculadas con la formación superior en Educación Física y Deporte. Su propósito es fomentar la cooperación y sumar esfuerzos para mejorar la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y las funciones propias de las universidades y sistemas de educación superior que la integran, respetando las características de planificación educativa de cada país.

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